Tugasindividu Simaklah sebuah berita televisi/radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di daerahmu. Catatlah pokok-pokok informasinya. Kemudian, tulislah tanggapan Anda berkenaan dengan informasi tersebut, baik itu berkenaan dengan isi/struktur maupun penggunaan bahasanya. Sajikanlah laporan kegiatanmu dalam format berikut! Simaklahsebuah berita televisi atau radio berkenaan dengan peristiwa alam yang sedang terjadi! Catatlah pokok-pokok informasinya! Kemudian, tulislah tanggapanmu berkenaan dengan informasi tersebut baik dari aspek isi maupun penggunaan bahasanya! Sajikan laporan kegiatanmu dalam format berikut! Simaklahsebuah berita televisi/radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di daerahmu.Catatlah pokok-pokok informasinya. Kemudian, tulislah tanggapan Anda berkenaan dengan informasi teraebut, baik itu berkenaan dengan isi/struktur maupun penggunaan bahasanya. Nama stasiun televisi/radio : Nama acara : Tanggal : Jam siaran : 1. Simaklahsebuah berita di televisi/ radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di daerahmu. 2. Tentukan pokok-pokok informasi yang terdapat di dalam berita tersebut. 3. Tulislah ringkasan dan tanggapanmu berkenaan dengan informasi yang terdapat di dalam berita baik berdasarkan isi maupun penggunaan bahasanya. 4. Kerjakan dibuku latihan Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. Handout Bahasa Indonesia Tahun Ajaran 2020/2021 Satuan Pendidikan SMP/MTs ...... Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas/Smester VIII/Ganjil Materi Teks Berita PELAJARAN 1 Apa itu Teks Berita? Teks berita adalah teks yang berisi rangkaian informasi tentang suatu hal atau peristiwa, baik yang disampaikan secara lisan maupun tertulis. Teks berita berisi informasi penting yang bermanfaat bagi pembaca. Informasi penting dalam berita tersebut dapat diperoleh dengan mudah oleh pembaca dengan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita. A. Unsur-Unsur Berita Keenam pertanyaan itu terkerangka pada rumus 5W+1H. What apa, Who siapa, Where di mana, When kapan, Why mengapa, dan How bagaimana. Bahasa Indonesia SMP/MTs VIII-1Keenam pertanyaan tersebut merupakan cara tepat menemukan unsur-unsur berita. Keenam unsur berita itu dapat disingkat dengan ADIKSIMBA untuk memudahkan di dalam mengingatnya Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, Bagaimana. B. Meringkas dan Menyimpulkan 1. Ringkasan Berita Pentingnya mengetahui unsur-unsur berita itu akan memudahkan saat meringkas berita. 2. Penyimpulan Isi Berita Simpulan adalah kata-kata akhir dari suatu uraian. Kesimpulan tentang isi berita harus memanfaatkan ringkasan kita sebelumnya terhadap pokok-pokok informasi. Pokok-pokok informasi tersebut dengan berpatokan pada rumus ADIKSIMBA. 3. Tanggapan terhadap Isi Berita Tanggapan adalah sambutan terhadap suatu ucapan. Isinya bisa berupa kritik atau komentar. Berkaitan dengan pemberitaan, aspek yang ditanggapi bisa berkenaan dengan isi beritanya itu sendiri dan kebahasaannya. Bahasa Indonesia SMP/MTs VIII-1C. Struktur dan Kaidah Berita 1. Struktur Berita Dalam ilmu jurnalistik atau ilmu persuratkabaran, pokok-pokok informasi terangkum dalam rumus 5W + 1H. Dalam bahasa Indonesia, pokok-pokok informasi itu dapat pula disingkat dengan ADIKSIMBA Apa, DI mana, SIapa, Mengapa, BAgaimana . 2. Kaidah-Kaidah Kebahasaan Kaidah-kaidah yang dimaksud sebagai berikut. a. Penggunaan bahasa bersifat standar baku. Hal ini untuk menjembatani pemahaman banyak kalangan. Bahasa standar lebih mudah dipahami oleh umum. Bahasa-bahasa yang bersifat populer ataupun yang kedaerahan akan dihindari oleh media-media nasional. b. Penggunaan kalimat langsung sebagai variasi dari kalimat tidak langsungnya. Kalimat langsung ditandai oleh dua tanda petik ganda \"…\" dan disertai keterangan penyertanya. Penggunaan kalimat langsung terkait dengan pengutipan pernyataan-pernyataan oleh narasumber berita. Contoh 1 \"Masyarakat, wisatawan, dan pendaki tidak diperbolehkan mendaki dan beraktivitas dalam radius 2 km dari kawah Gunung Slamet,\"paparnya. c. Penggunaan konjungsi bahwa yang berfungsi sebagai penerang kata yang diikutinya. Hal itu terkait dengan pengubahan bentuk kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung. Contoh 1 Sejumlah staf Adpel Manado mengatakan bahwa Kepala Adpel Manado sudah pulang. d. Penggunaan kata kerja mental atau kata kerja yang terkait dengan kegiatan dari hasil pemikiran. Kata-kata yang dimaksud, antara lain, memikirkan, membayangkan, berasumsi, berpraduga, berkesimpulan, dan beranalogi. Bahasa Indonesia SMP/MTs VIII-1Contoh 1 Mereka memikirkan solusi untuk bisa keluar dari peristiwa-peristiwa yang memilukan itu. e. Penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat sebagai konsekuensi dari perlunya kelengkapan suatu berita yang mencakup unsur kapan dan di mana. Contoh 1 Sekitar pukul WIB, langit Riau tampak mendung. f. Penggunaan konjungsi temporal atau penjumlahan, seperti kemudian, sejak, setelah, awalnya, akhirnya. Hal ini terkait dengan pola penyajian berita yang umumnya mengikuti pola kronologis urutan waktu. Contoh 1 Sekitar pukul WIB, Sabtu 15/3/2014, langit Riau tampak mendung. Tak lama kemudian, hujan yang diharapkan semua masyarakat akhirnya pun turun. Hujan yang turun di siang bolong ini memang tidak terlalu deras. D. Menyampaikan dalam Bentuk Berita 1. Pentingnya Berita Banyak manfaat yang dapat kita peroleh setelah membaca berita. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, arti memaknai adalah “memberi makna”, sedangkan makna itu sendiri adalah “arti” atau “maksud perkataan”. 2. Penyampaian Berita Adapun langkah-langkah penyampaian berita sebagai berikut. a. Menentukan sumber berita, yakni berupa peristiwa yang menarik dan menyangkut kepentingan banyak orang. b. Mendatangi sumber berita, yakni dengan mengamati langsung dan mewawancarai orang-orang yang berhubungan dengan peristiwa itu. c. Mencatat fakta-fakta dengan berkerangka pada pola ADIKSIMBA d. Mengembangkan catatan itu menjadi sebuah teks berita yang utuh, yang disajikan mulai dari bagian yang penting ke yang kurang penting. 3. Penyuntingan Berita Aspek-aspek yang harus diperhatikan di dalam tahap ini sebagai berikut. a. Kebenaran isi berita, yang ditunjang oleh keakuratan fakta-faktanya. b. Kelengkapan isi berita, yang ditandai oleh hadirnya komponen-komponen berita yang terangkum dalam rumus ADIKSIMBA. c. Struktur penyusunan berita, yang dimulai dari bagian yang penting ke bagian yang kurang penting d. Penggunaan bahasa, yang terkait dengan keefektifan kalimat, kebakuan kata, dan ketepatan ejaan dan tanda bacanya. Bahasa Indonesia SMP/MTs VIII-1TUGAS INDIVIDU 1. Baca atau dengarkan sekurang-kurangnya lima berita dari media cetak atau elektronik! 2. Catatlah unsur-unsur berita, topik berita, sumber, tanggal pemberitaan, dan isi pokok berita- berita tersebut! TUGAS KELOMPOK Simaklah sebuah berita televisi/radio berkenaan dengan peristiwa alam. Catatlah pokok-pokok informasinya. Kemudian, tulislah tanggapan Anda perorang berkenaan dengan informasi tersebut, baik itu berkenaan dengan isi/struktur maupun penggunaan bahasanya. Sajikanlah laporan kegiatanmu dalam format berikut! ….. Nama stasiun televisi/radio ….. Nama acara ….. Tanggal ….. Jam siaran .…. 1. Isi pokok informasi .…. 2. Tanggapan TUGAS PERBAIKAN Sajikan/sampaikan 1 judul berita dari Tema Pendidikan, Sosial, Kesehatan,Eekonomi, peristiwa yang sedang terjadi di lingkungan tempat tinggal Anda, tugas dalam bentuk Video. Diunggah melalui Youtube dan link dikirim digrup kelas mata pelajaran Bahasa Indonesia. Simaklah sebuah berita di televisi atau radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di sekitarmu. catat lah isi pokok pokok informasinya kemudian tulislah tanggapanmu, berkenaan dengen informasi tersebut, baik itu dberkenaan dengan isi atau stuktur maupun penggunaan bahasanya/ Tolong di jawab ya Berita adalah informasi yang disampaikan kepada publik baik melalui media cetak maupun elektronik. PembahasanPada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyajikan analisis terhadap isi sebuah berita. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut. ANALISIS BERITAISI POKOK BERITA- POLISI MENANGKAP SEBUAH AMBULANS YANG BERISI BATU PADA SAAT AKSI 22 MEI- ORANG-ORANG YANG DITEMUKAN DI AMBULANS TIDAK MEMILIKI KUALIFIKASI MEDIS- AMBULANS BERASAL DARI TASIKMALAYA DAN DITEMPELI STIKER SALAH SATU PARTAI POLITIKTANGGAPANKEJADIAN DITANGKAPNYA SEBUAH AMBULANS YANG HANYA BERISIKAN BATU MENANDAKAN BAHWA BAHKAN KENDARAAN PUBLIK SEPERTI AMBULANS PUN SUDHA DIGUNAKAN UNTUK MENYAMARKAN KEPENTINGAN PRIBADI ATAU KELOMPOK. AMBULANS YANG SEHARUSNYA HANYA DIGUNAKAN UNTUK KEPERLUAN MEDIS, NYATANYA TIDAK DITEMUKAN PERALATAN MEDIS DI DALAMNYA DAN PARA PIHAK YANG MENGENDARAINYA JUGA TIDAK DIBEKALI KEMAMPUAN MEDIS YANG CUKUP. HAL INI HARUS DITINDAK TEGAS OLEH APARAT KEAMANAN KARENA BERPOTENSI MEMPERKERUH lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang berita jawabanKelas VIIMata pelajaran Bahasa IndonesiaBab Bab 3 - BeritaKode kategori kunci berita, analisis, tanggapan Uploaded byAdetya Putra 0% found this document useful 0 votes5 views8 pagesDescriptionTeks beritaCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document0% found this document useful 0 votes5 views8 pagesModul Teks Berita P15Uploaded byAdetya Putra DescriptionTeks beritaFull descriptionJump to Page You are on page 1of 8Search inside document You're Reading a Free Preview Pages 5 to 7 are not shown in this preview. Buy the Full Version Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. Simaklah sebuah berita televisi / radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di daerahmu! Pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 halaman 12 pada Tugas Individu. Tugas kali ini terdapat pada BAB 1 Berita Seputar Indonesia, poin B Meringkas dan Menyimpulkan Berita. Pada buku Bahasa Indonesia Kelas VIII Kurikulum 2013 Revisi 2017. Berikut ini pembahasannya! Baca Juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 14 15 Kegiatan Temukanlah Bagian Kepala Tubuh dan Ekor Berita Pembahasan Jawaban Tugas Individu Simaklah sebuah berita televisi/radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di daerahmu. Catatlah pokok-pokok informasinya. Kemudian, tulislah tanggapan Anda berkenaan dengan informasi tersebut, baik itu berkenaan dengan isi/struktur maupun penggunaan bahasanya. Sajikanlah laporan kegiatanmu dalam format berikut! Contoh Laporan Kegiatan Nama stasiun televisi/radio Kompas TV Nama acara Metro Siang Tanggal 2 Agustus 2018 Jam siaran WIB 1. Isi pokok informasi BMKG mengeluarkan peringatan gelombang tinggi. Sejumlah wilayah akan tekrena dampaknya. 2. Tanggapan Cuaca buruk yang sedang melanda beberapa wilayah di Indonesia, khususnya daerah yang berdekatan dengan wilayah laut, harus kita waspadai. Baca Juga Pembahasan Jawaban Bahasa Indonesia lainnya Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 14 15 Kegiatan Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 17 18 Kegiatan Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 18 Tugas Individu Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 19 Kegiatan Demikian pembahasan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 VIII halaman 12 Tugas Individu mengenai simaklah sebuah berita televisi / radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi di daerahmu pada buku paket kurikulum 2013 revisi 2017. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga pembahasan soal lainnya. Terimakasih, selamat belajar!

simaklah sebuah berita televisi radio berkenaan dengan peristiwa alam